Het bekisten, het wapenen en het storten van betonbalken

Ondertussen is het binnenspouwblad opgemetseld tot aan de plafondhoogte van het gelijkvloers. Dit wilt zeggen dat het tijd is voor het bekisten van de betonbalken, het wapenen van de balken en uiteindelijk het storten.

Welke zijn de niveaus van de balken? Hoeveel betondekking moeten we hebben? Hoe organiseren we het knippen van de wapening economisch? Hoe lang moeten de staven zijn om de beugels te plooien? Dit zijn allemaal zaken die de leerlingen leerden en onderzochten in de theorielessen. Op dit moment zijn onze leerlingen hetgeen ze leerden in de theorie aan het koppelen aan het uitvoeren in de praktijk.





Meten is weten!!



De balk boven de voordeur en het protaal worden in één keer gestort.

Alle nodige informatie en maten worden uit het 3D-model gehaald. Elke leerling tekent afzonderlijk zijn eigen model. In een latere fase wordt het 3D-model nog omgezet naar 2D-uitvoeringsdetails.




Jaarproject 6RUB - Aanzet spouwmuur

 Na het plaatsen van de kimlaag kan men verder met het metselen van het binnenspouwblad.





Hier en daar duikt er al eens een probleempje op waarvoor een oplossing gezocht moet worden. Onderstaand zien we een klein stukje muur dat "om de hoek gemetseld" dient te worden en niet zo heel stevig zou zijn. Het muurtje langer maken is geen optie omdat er dan te weinig "slag" over blijft om de deur te plaatsen. Als oplossing kozen de leerlingen ervoor om het rabbat te verstevigen met murfor. De eigenschappen en toepassingsmogelijkheden van murfor zagen de leerlingen eerder al in de theorieles.







Ook werd er al een stukje stelling geplaatst met aandacht voor een ergonomische werkhouding.











Jaarproject 6RUB - De start.

Na het uitzetten van de bouwlijnen kon er eindelijk begonnen worden met metselen. Om een koudebrug te voorkomen en de vloerisolatie goed te laten aansluiten met de spouwisolatie starten we met de kimlaag waarop de nodige vochtisolatie geplaatst dient te worden.

Om een materiaalkeuze te maken wat betreft de hoogte van de kimlaag moesten de leerlingen de meterpas overhalen om zo de juiste keuze te maken.



Omdat het project twee halfopen woningen betreft is een goede akoestische isolatie, en de plaatsing ervan! zeer belangrijk.


We proberen onze leerlingen niet enkel bij te brengen DAT iets moet maar vooral ook WAAROM iets moet.

Wekelijks wordt er een werfvergadering gehouden, geleid door telkens een andere leerling. Van deze vergaderingen wordt er verslag bijgehouden in een bouwdossier. Hierover later meer.

Jaarproject 6RUB - Het ontwerp.

Dit jaar kozen de leerlingen van 6 Ruwbouw voor een zeer uitdagend jaarproject. Het feit dat de leerlingen in de vakantie aan het ontwerp, en aan de uitvoeringstekeningen werkte toont aan dat de motivatie zeker aanwezig is! In onderstaand ontwerp zitten vrijwel alle belangrijke bouwknopen die bij een woning op grote schaal ook aanwezig zijn. Via deze blog houden we jullie verder op de hoogte van het verloop van het project.




 Bouwskils

Enige tijd geleden organiseerde Constructiv in samenwerking met de VDAB bouwskils.
Wij waren er te gast met onze volledige derde graad. De dag bestond uit het volgen van verschillende praktische workshops. 

Tijdens de middag werden we getrakteerd op lekker frietjes!














































 

Jaarproject 6 Ruwbouw

Onze leerlingen van 6 ruwbouw starten enkele weken geleden met hun jaarproject. Vertrekkend vanuit een ruw voorontwerp werken ze dit project uit tot twee miniwoningen verbonden met een overdekte binnenkoer.



In dit project worden tal van bouwknopen onderzocht en uitgevoerd, onder andere de aansluiting met het plat dak, een overdekt portaal, het opvangen van een overkraging, aansluiten van de fundering, .... enz.


De werken starten met het correct uitzetten van het gebouw. Omdat het twee woningen betreft die samengevoegd worden,  is een goede communicatie tussen de twee teams uiteraard cruciaal.
















Om het bouwproces zo optimaal mogelijk te laten verlopen worden enkele balken prefab gemaakt. Om een overzicht te hebben of we al dan niet op schema zitten, en wie welke taken op zich zal nemen werd er een planning opgemaakt.







Net zoals op een echte werf wordt er elke week een werfverslag opgemaakt. Hierin wordt de status van het project genoteerd samen met eventuele opmerkingen. Opmerkingen noemen we hier graag het delen van ervaring ...